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2018國家教師資格證考試每日一練(5.14)

來源:北京中公教師網  時間:2018-05-21 11:34:08

【每日一練】

1.下列德育方法中,體現了“無言之教”的是( )。

A.說服教育法

B.自我修養法

C.學校心理咨詢法

D.陶冶教育法

2.知行統一的德育原則是遵循( )而提出來的。

A.德育過程是對學生知、情、意、行的培養升高過程

B.德育過程是促進學生思想內部矛盾斗爭發展的過程

C.德育過程是組織學生活動與交往,統一多方面影響的過程

D.德育過程是長期的、反復的、逐步升高的過程

3.某小學非常注重校園文化建設,如:校園板報、班級墻報以及校園廣播等,這體現了德育方法中的( )。

A.榜樣示范法

B.品德評價法

C.陶冶教育法

D.實際鍛煉法

4.某教師引導學生依據個人的奮斗目標,選出有針對性的格言作為自己的座右銘,用以自律自勵,不斷自我升高。該教師的行為體現的德育方法是( )。

A.情景陶冶

B.實踐鍛煉

C.修養法

D.激勵法

5.學生自身發展具有很大的不穩定性和可塑性,無論是新的思想品德的形成和發展,還是不良品德行為的改變,都不是一蹴而就的,這表明德育過程是( )。

A.對學生知、情、意、行的培養升高過程

B.組織學生的活動和交往,統一多方面教育影響的過程

C.促進學生思想內部矛盾運動的過程

D.長期、反復不斷升高的過程

6.教師舉辦一次“走進自然”的活動,學生發現不僅城市有霧霾,農村地區也有霧霾。在這次活動中,學生增強了環保意識。有幾位同學要求家長不要用汽車接送他們上學,而是換成公共交通工具。教師運用的德育方法是( )。

A.說服法

B.情感陶冶法

C.實踐鍛煉法

D.自我教育法

7.為避免灌輸與說教而大量使用道德問題情境,激發學生角色認知和主動思考的德育模式,除道德模式外,還有( )。

A.體諒模式

B.價值澄清模式

C.社會學習模式

D.集體教學模式

8.王某上課總遲到,班主任找其談話,王某向老師承諾改正,可是,沒有幾天王某的毛病又犯了,班主任又找其談話,班主任的做法符合( )。

A.學生知情意行諸因素統一發展的規律

B.學生在活動與交往中形成思想品德

C.學生思想品德矛盾轉化規律

D.學生思想品德形成的長期性反復性規律

9.張某與劉某是非常好的同學,張某偷了其他同學的東西,劉某也明確認識到張某違反了學校紀律,可就是無法恨張某,這是由其( )所決定的。

A.道德意志

B.道德觀念

C.道德情感

D.道德行為

10.為了提醒幼兒便后沖水,秦老師在每一個馬桶蓋上都貼上了一張特別漂亮且富有提示意義的卡通畫,效果很好。秦老師的這一做法運用的教育方法是( )。

A.榜樣示范

B.說服教育

C.情境陶冶

D.品德評價

(責任編輯:wangmeng)

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